Reunión de textos destinados a plantear la variada gama de profesiones vinculadas con la existencia misma de la lengua escrita: desde los productores de libros hasta los formadores de lectores, pasando por múltiples roles sociales de intermediación. Entre el planteamiento de estos, se halla el de que la escolaridad básica no garantiza la formación de lectores en sentido pleno, tiene consecuencias ideológicas y políticas, que abren el camino a la acción reflexiva.
