GuÃa para profesionales y padres
La intención de este libro es doble: por una parte ofrece ideas y recursos para intervenir en el proceso de adquisición cognitivo-lingüÃstica del niño sordo y, por otra, advierte de las consecuencias de una intervención desfasada en el tiempo o que no atienda a los aspectos lingüÃsticos más sometidos a periodos crÃticos, como son la fonologÃa y la morfosintaxis.
