Les necessitats lingüÃstiques de les persones accentuen la importáncia del desenvolupament de la competéncia plurilingüe. Aquest llibre aborda aquesta qüestió des de la perspectiva sociológica, psicológica i educativa. Está organitzat en tres capÃtols diferenciats. El primer analitza la realitat de la societat de la informació i les seves conseqüéncies lingüÃstiques. A la vegada, mostra les caracterÃstiques psicolingüÃstiques de les persones plurilingües amb un émfasi especial en els aspectes comuns de les llengües que parlen. El segon capÃtol incideix en qüestions relacionades amb l'educació bilingüe i la seva utilització per promoure el coneixement de llengües. S'estudia especialment el cas de Catalunya i es discuteixen aspectes de l'educació lingüÃstica en els programes de canvi de llengua de la llar a l'escola. Finalment, l'últim capÃtol es dedica a l'aprenentatge de llengües estrangeres i a aspectes didáctics i organitzatius relacionats amb la seva adquisició.
